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青少年叛逆厌学,听听心理咨询学校老师怎么说?

信息来源:www.xyxyxl.com | 发布时间:2021年10月22日
        近日,治安管理处罚法(修订公开征求意见稿)》(以下简称“征求意见稿”)面向社会公开征求意见结束,征求意见稿将行政拘留的执行年龄从16周岁降低至14周岁。如果这一条款写进修改后的《治安管理处罚法》,公安机关将可以对14周岁至16周岁的未成年人实施行政拘留的处罚。襄阳青少年叛逆厌学,襄阳青少年叛逆厌学学校告诉您:

        14岁,正值孩子青春期,这个时候正是心理健康发育的关键时期。这个年龄的孩子们容易出现哪些心理问题?作为家长,又该如何帮助孩子健康成长?让我们一起听听心理专家的说法。


家长应为孩子建立良好的精神成长环境

心理学专家建议,父母们要做到恩威并施,无条件地爱孩子,不打击孩子的自信心,为孩子提供所需的各种支持,此外也要对孩子做出规定,对孩子的行为等做出限制。任何说教起到的作用都是表面的,为孩子建立良好的精神成长环境,重要的是家长从自身做起,注意自身的为人处事方式,从而影响孩子从小树立正确的观念。

徐州春风心理咨询主任孙辉表示,现代的父母把越来越多的注意力放在孩子的教育上,甚至全身心的放在孩子身上!按道理说,现在的孩子应该会越来越懂事越来越承担,越来越好。可现实情况却并非如此!很多孩子不愿学习,甚至还出现了各种各样的问题。面对孩子的教育,太多的家长不知道该如何面对,大都处于“孩子不好过,家长更痛苦”,以至于被搞得焦头烂额,影响家庭、工作、生活、事业等各方面的关系。

孙辉总结说,在对孩子的教育问题上,有些家长会存在以下几个误区:

1、面对孩子教育目标上的误区

很多家长认为教育就是让孩子去上学。实际上教育的目标是以道德为手段,提高人的生命质量。简单地讲,即教一个孩子如何做人。所以在孩子教育上“德”一定要首先确立起来,而现实层面在孩子小的时候,有些作为父母的很少给孩子,甚至也不知道该如何给孩子进行“德”的教育,大多数是娇生惯养,孩子没有足够约束,甚至无条件的满足孩子,任由孩子率性而为。

2、很多家长认为教育孩子是学校的事情

有的家长平时对孩子的教育基本不闻不问,等到孩子出了问题或成绩不好时,才会出来批评指责抱怨孩子、学校乃至社会。孩子是家长的孩子,如果家长不去承担孩子教育的根本责任,将来孩子出了更大的问题,批评、抱怨、指责任何人都是没有用的,承担痛苦的只有家长和孩子。也许每个家长都知道的一句话“养不教,父之过”,可是在日常生活中做到却是难上加难,所以家长一定要承担起孩子教育的责任。

3、很多家长认为孩子出了问题只是孩子的问题

比如面对孩子不听话或者不好好学习、成绩不好,作为家长绞尽脑汁的去想办法解决孩子问题,让孩子参加各种补习班、各种训练营等等,只想着如何搞定孩子的问题,但往往事倍功半。

“在我咨询的案例中,面对这一类问题,我经常会问:孩子小时候听话吗?孩子小时候愿意学习吗?往往回答都是肯定的!我又问:因为什么孩子会变成现在的问题?家长多数会回答“我也不知道”,孙辉表示,有些家长对于孩子的教育问题上,尚缺乏深层次的认知。

结合咨询实践
总结了几种常见的因为父母的问题对孩子产生的不良影响


1、没有成长为成人的父母

现在很多的父母,双方就是一个没长大的孩子。面对一些家庭问题、孩子教育问题,自己都不知道该怎么做,怎么可能教育好孩子呢?遇到问题要么发脾气、训斥、打骂孩子,要么就是宠爱娇惯孩子。所以这一类父母先要做的是自己学习成长。

2、不和谐的父母关系

现在的很多夫妻在一起生活,就像小孩过家家,高兴的时候怎么都好,不高兴的时候,经常吵闹、经常把离婚放在嘴边。所有的孩子本能的认为自己的父母是好的、完 美的。如果父母经常吵架、甚至动手的话,会给孩子带来很大的影响。有的家长说,我们吵架从来不当着孩子的面,孩子不知道,应该不会影响孩子。这是掩耳盗铃的做法。当夫妻吵完架后,彼此之间说话的语气、语调、态度、肢体语言在什么状态,都呈现的一清二楚,甚至孩子一进家就能感受到家里的气氛不对。这对孩子将来各方面的影响都是很大的,也会影响到孩子的择偶和婚姻模式。因为孩子总是看到夫妻吵闹动手,长大甚至有孩子不愿意建立家庭的极端现象。因为父母是孩子的第 一任、也是影响较大的老师!所以和谐的夫妻关系,是孩子健康成长的第 一要素。

3、问题父母导致孩子出问题

在人生的过程中,总会有一些我们重要的人,比如说父母、爷爷奶奶、外公外婆等等或早或晚的离开我们,或者出现一些重大事件,并没有从那些事里面走出来,以至于影响孩子。比如,有一个初中生总是恐惧,抑郁,有时觉得活着没意思。而现实层面,也没有什么特殊情况、特殊事件发生。后来了解到孩子的妈妈十几岁的时候,她母亲去世了。妈妈一直处在那种丧母之痛的巨大哀伤中走不出来,有时妈妈也觉得活着没意思,甚至想死。孩子问题的原因来自与妈妈。后来通过家族系统排列,处理好压抑在妈妈心里20多年的哀伤,妈妈好了,孩子也好了。现在有问题的父母很多,如果想让自己的孩子健康成长,作为父母首先要面对解决自己的问题。

关于父母对孩子的不良影响还有很多很多,所以作为父母的,如果想要教育好自己的孩子,首先自己要学习成长,解决好自己的问题,才能更好的教育自己的孩子。

孙辉提示说,对于青春期孩子的特征,很多家长认为就是逆反、不听话,而且还认为孩子到青春期不听话、逆反是必然现象,其实这是一个错误的观点。从孩子成长的过程来看,孩子很多时候,都是不听话的。可是为什么到了青春期,家长对孩子的不听话反应这么强烈呢?因为孩子小的时候,自然的敬畏自己的父母。如果孩子不听话,家长会通过自己的威严、控制、训斥、甚至打骂,强迫孩子按照自己的要求去做,当然胜利的大多是家长。随着孩子的年龄增长,孩子知识层面的积累、身体的变化、独立的思考,孩子更想按照自己的认知或理解去做。由于父母习惯于发号施令,加上自己不懂孩子又不愿学习成长,而不去理解考虑孩子各方面的需求,无意识还把青春的少年当成很小的孩子,总是喜欢按照自己当下的标准严格要求孩子,以至于孩子对父母的控制越来越反感,越来越不愿意按照父母的意愿标准去做。导致家长和孩子之间越来越对抗,以致产生很多冲突。

“实际上青春期逆反不是绝 对的!作为家长不要放大所谓的逆反。”孙辉说,教育孩子是父母的责任,青春期逆反的根本原因很多的是来自于父母不了解孩子,不懂得如何和孩子进行良好的沟通。青春期孩子的问题,大多是因为在儿童时期家长对其教养方法模式不当造成的。如果父母能懂得孩子,又能和孩子有一个良好的沟通互动模式,青春期逆反就会不存在,前提是父母要学习成长自己!



青春期多见的心理问题:网络成瘾
青春期属于人生的特殊时期,由于这个期间的发展是非常复杂、充满矛盾的,市心理卫生研究所所长赵后锋教授概括说,青春期又称“暴风雨时期”、“危险期” 、“困难期”、“心理断乳期”。

青春少年样样红。青春期的少年充满了无限希望的同时,“自我中 心”现象开始凸显。有些处于青春期的学生充满了各种矛盾心理。

孤独感与强烈的交往需求:希望被关注、被了解,希望有倾诉衷肠的知心朋友,希望有一定的社交范围。同时,又怕被骗、遇到不忠实的朋友,日后说出自己的秘密;怕别人瞧不起自己,有损自己的自尊心;顾虑重重,束缚自己,使天地变得狭小,倍感孤独。

独立性与依赖的矛盾:青春期的少年有强烈的自我意识,要求自作主张,摆脱从属地位,脱离家长的管束,获得大 限度的自由,处处表现为:我长大了!我能支配自己!强烈呼吁父母:别来烦我!别再罗嗦!另一方面,又存在很大的依赖性。尤其是许多独生子女。很多人在生活上依赖父母、老师、领导,碰到困难总想找人帮助,很多重大事情往往依赖父母或其他长辈做主。如考学、选择学校等等。

幻想与现实的矛盾:想象丰富,抽象思维活跃,对未来充满了希望,对待事物好追求完 美,追求理想化。但“理想”往往与现实矛盾,容易产生迷茫、苦闷现象、消极悲观,对前途失望,有的甚至走极端。

求知欲强,识别力低:旺盛的求知欲对增长知识有益。青少年期是接受知识、掌握知识的大好年华;但识别能力低,往往良莠不分,精华与糟粕一起吸收等。

了解上述知识,有助于家长更好地关注青春期少年少女的心理特点,陪伴他们更好地走过这段人生重要时期。

在这里,赵后锋教授重点提示了家长应该关注一个问题,也是现实中比较多见且棘手的问题:青少年网络成瘾。

网络成瘾的危害不需多言。赵后锋分析说,从心理学专业的角度来说,网络成瘾是高科技信息时代的一种心理/生理障碍,因为戒断难度大,也被称为“电子海洛 因”。

网瘾是外显的行为表现,行为背后隐藏的是心理问题,“心病”需要“心药”来治。网瘾青少年的人格特征包括家庭环境中关爱和亲子沟通的缺失,对自信心和尊重、自我实现的需求,追寻快乐、逃避压力以及对于游戏快乐的追求,另外还包括青少年生理发展阶段中对性的神秘感的探究和对于性的懵懂等等,多方面的因素导致了网瘾的产生。面对每一个网瘾患者,难也是应当做的是找准其“心因”,方能下对“心药”。

测试一下
是否网络成瘾,有一个测试标准可供参考。

以下表现1—5必须出现

1、一心想着上网(回想以前的网上活动,或期待下次上网)。

2、需增加更多的上网时间以获得满足感。

3、多次努力控制、减少或停止上网,但未能成功。

4、在努力减少或停止上网时,感到烦躁不安、闷闷不乐、忧郁或易发脾气。

5、上网的时间比计划的要长。

同时至少有以下3种表现中的1条

1、因为上网,妨碍或丧失了重要的人际关系或工作,或失去教育与就业的机会。

2 、对家人、好友、治疗者或其他人说谎,隐瞒上网的程度。

3、把上网作为逃避问题或缓解不良情绪(如无助、嫉妒、内疚、焦虑和抑郁)的方法。

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